Gestionará recursos Marybel Villegas para rehabilitar primaria en la región 95

mary 1

Share the Post

Facebook
Twitter
LinkedIn

Cancún, 5 de junio de 2026.- La diputada federal Marybel Villegas Canché realizó un recorrido por la escuela primaria “Niño Mexicano”, ubicada en la Región 95 de Cancún, donde escuchó de manera directa las necesidades de estudiantes, docentes, padres de familia y vecinos, quienes solicitaron respaldo para mejorar la infraestructura educativa, fortalecer los servicios públicos y atender problemáticas de movilidad que afectan diariamente a cientos de familias.

La visita se realizó a invitación del director Guillermo Rodríguez Magaña y de la sociedad de padres de familia, quienes expusieron las principales carencias que enfrenta el plantel, considerado uno de los más representativos y con mayor historia en la zona.

Actualmente, la primaria “Niño Mexicano” brinda atención a 475 estudiantes, entre ellos alumnas y alumnos con discapacidad, además de contar con una plantilla conformada por 14 docentes y 10 trabajadores administrativos. El plantel inició operaciones en 1988, luego de un esfuerzo comunitario encabezado por vecinos y familias que participaron en la preparación del terreno y construcción de los primeros espacios educativos.

Durante el recorrido, madres y padres de familia solicitaron la gestión para rehabilitar el domo y la cancha de baloncesto, instalaciones que acumulan más de 25 años de servicio y presentan un desgaste considerable. También plantearon la necesidad de rescatar la cancha de fútbol, realizar poda de árboles y atender las deficiencias en el sistema eléctrico del plantel.

Uno de los temas que más preocupación generó entre docentes y directivos fue la insuficiente capacidad eléctrica en varios salones, situación que impide el funcionamiento adecuado de los equipos de aire acondicionado y afecta las condiciones en las que niñas y niños reciben clases, especialmente durante las altas temperaturas que se registran en Cancún.

“Las escuelas no pueden seguir enfrentando solas los problemas que afectan directamente la seguridad, la educación y el bienestar de nuestras niñas y niños. Vamos a tocar las puertas necesarias para gestionar soluciones reales para esta comunidad escolar”, expresó Marybel Villegas.

Otra de las peticiones presentadas fue la construcción e instalación de rampas que permitan garantizar accesibilidad y mejores condiciones de movilidad para estudiantes con discapacidad, así como mayor seguridad para toda la comunidad educativa.

Vecinos de la Región 95 también solicitaron la intervención de la diputada federal para analizar la posible reactivación de la ruta 95 de transporte público, suspendida desde hace varios años y cuya ausencia afecta el traslado diario de estudiantes, trabajadores y habitantes de la zona.

“La educación también necesita infraestructura digna, movilidad y servicios públicos eficientes. Cuando una escuela mejora, mejora también la calidad de vida de toda una comunidad”, señaló la legisladora federal.

Marybel Villegas se comprometió a dar seguimiento a cada una de las solicitudes planteadas y realizar las gestiones correspondientes ante las autoridades y dependencias competentes para buscar alternativas de solución en beneficio de las familias de la Región 95.

Este recorrido se suma a las recientes acciones impulsadas por la diputada federal en distintos centros educativos de Cancún. Apenas esta semana, atendiendo una petición de vecinos y personal del jardín de niños “Nuevos Horizontes”, se realizaron gestiones ante la Comisión Federal de Electricidad para la poda de árboles que representaban un riesgo para estudiantes, peatones y automovilistas sobre la avenida Comalcalco.

Con estas acciones, Marybel Villegas fortalece su trabajo territorial y mantiene una agenda de atención directa a las colonias, escuelas y comunidades de Cancún, impulsando gestiones enfocadas en infraestructura educativa, servicios públicos y mejores condiciones de bienestar para las familias quintanarroenses.

“La transformación también pasa por escuchar a las escuelas, caminar las colonias y atender problemas que durante años fueron ignorados. Cuando una comunidad educativa levanta la voz, lo mínimo que debe encontrar es respaldo y gestión”, concluyó Marybel Villegas.